为优化服装与服饰设计、环境设计、动画专业人才培养方案,强化校企协同育人成效,7月5日至8日,太阳成集团tyc7111cc专业调研组一行7人赴上海、浙江横店多地展开专项调研,走访企业与高校,聚焦人才培养模式、课程体系建设及校企合作机制等核心问题深入交流。
一、上海劲霸男装
洞察行业趋势,探索校企合作7月5日,调研组抵达上海劲霸男装总部。在企业CEO兼创意总监洪伯明的陪同下,教师们参观了企业文化展厅、办公场所、面料研发实验室及品牌专卖店,系统了解企业从初创到成为男装领军品牌的发展历程。洪伯明先生指出,现代男装设计不仅需要扎实的设计功底,还需具备对市场趋势的敏锐洞察力和创新意识,专业垂直化和传统文化时尚化是民办应用型高校很好的专业建设选择,建议增设“影视剧服饰设计”专业方向。他还强调,现代企业急需既懂空间设计又通晓品牌文化的复合型人才,建议高校在课程中融入商业空间美学与品牌调性塑造内容。双方就学生实习、技能培养、未来职业发展方向、企业导师进课堂等合作模式交换了意见,并就校企共建实训基地、合作开发课程体系展开合作意向讨论,达成初步共识。
二、东华大学
研讨专业建设,引入前沿理念7月6日,调研组走进上海东华大学。在东华大学松江校区,调研组与专业教师、行业专家就服装设计、环境设计和动画专业人才培养方案展开研讨。东华大学服装与艺术设计学院顾伯洪院长指出,当前服装产业向智能化、个性化转型,需强化学生的跨学科实践能力,尤其在材料创新、数字化设计、智能制造等领域需与企业需求紧密对接。东华大学纺织学院温润教授提出,环境设计专业应采用“项目制”教学模式,这种教学模式可以紧密衔接真实行业需求,通过模拟或参与企业实际项目,让学生将理论知识转化为解决实际问题的能力,缩小课堂与职场差距;强化跨学科协作与团队意识,兼顾设计创意、技术实现、成本控制等多维度思考,培养学生的综合素养;激发创新思维,鼓励学生突破常规,结合材料、工艺等实际条件探索解决方案,提升职业适应性与竞争力。与会专家建议增设“非遗传承”“智能化设计”“皮革鞋履设计”“空间展示与陈列”“影视场景道具设计”等特色课程,并引入企业真实项目作为教学案例。双方还就微专业建设及开展的必要性进行肯定,并就专业课程名称命名、与AI及医药+结合的课程设置等进行深入交流,收获诸多建设性建议。
三、横店影视企业
聚焦影视设计,拓展专业视野7月7日,调研组前往浙江横店,先后走访浩海服装加工厂与壹心工作室。在服装展厅,企业负责人详细介绍了影视服饰从设计到制作生产的全流程;在生产车间,教师们实地观察智能裁剪设备、3D打印设备的应用场景。座谈会上,双方聚焦岗位需求展开探讨,尤其指出环境设计专业学生需强化跨领域协作能力,建议增设空间展示与陈列、影视场景道具设计等交叉课程。壹心影视艺术指导指出,随着影视行业的快速发展,对高素质的影视服装设计和动画专业人才的需求不断增加,尤其在影视人物造型设计、角色设计、特效制作和三维动画等方面,学生的创意和团队合作能力也是企业看重的重要因素。企业还分享了“实习 - 实践 - 就业 - 发展”无缝衔接的培养经验。
四、调研成果与展望
此次调研行程紧凑、成果丰硕。通过与行业标杆企业、知名高校的深度交流,调研团队全面掌握了当前服装与服饰设计、环境设计领域的人才需求趋势与教学改革方向,为太阳成集团tyc7111cc优化设计类专业人才培养方案提供了重要参考。学院将结合受访高校及企业反馈,进一步修订课程体系,强化传统文化与现代技术的融合教学,同时拓展与劲霸男装、壹心影视等企业的合作深度,助力培养符合区域经济需求的应用型设计人才,为产业的高质量发展注入新动能。